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Los animales para segundo ciclo de primaria. María José Romero Ruiz

Los animales para segundo ciclo de primaria

Los animales para segundo ciclo de primaria. María José Romero Ruiz

Los animales para segundo ciclo de primaria. María José Romero Ruiz

Fantástico multimedia elaborado por María José Romero Ruiz. del  C.E.I.P.López Mayor, Villanueva del Trabuco (Málaga)  para los estudiantes de segundo ciclo de educación primaria. 

Nos propone doce (12) actividades para conocer muy bien a los animales. De paso, también podemos conocer algunas palabras  relacionadas con animales que son polisémicas y, por supuesto, un ejercicio para repasar los nombres de los animales en inglés.

¡Enhorabuena a  María José Romero Ruiz¡

Lenguaje segundo ciclo de primaria

Lenguaje segundo ciclo de primaria

 

Lenguaje segundo ciclo de primaria

Lenguaje segundo ciclo de primaria

Lenguaje: 2º Ciclo Primaria está alojado en EducaMadrid (plataforma tecnológica educativa de la Comunidad de Madrid).

Es un grupo de actividades principales, ocho en concreto, para divertirse con el contenido completo de la asignatura de Lengua de segundo ciclo de educación primaria.

Las actividades y sus propuestas son:

  1. Empieza una historia: tendremos que leer una historia (te medirán el tiempo que tardas). Habrá que leer la misma historia sin algunas letras; verás que es más complicado y se tarda más.
  2. Ordenamos el cuento: la tarea consiste en completar las frases que faltan en el cuento y, después, responder las preguntas para comprobar que has entendido bien lo que ha sucedido.
  3.  ¡Vaya lío¡: en esta ocasión tendremos que ordenar frases y señalar el tiempo del verbo (pasado, presento o futuro) de la frase.
  4. Que letra ponemos. ¿cómo se escriben estas palabras? … con ll (doble ele) o con y (i griega – ye)
  5. Adivina qué palabra escondemos: una imagen, la definición y las letras de la palabra desordenadas. Con todas estas pistas, seguro que no te resulta muy difícil adivinar la palabra correcta.
  6. ¡Fuga de verbos¡ Del texto se han caído los verbos, tendrás que colocarlos en el lugar que les corresponde para que el texto tenga sentido.
  7. Sopa de letras, para localizar las palabras que nos proponen debajo del tablero.
  8. ¡Vamos de pesca¡: en la pantalla aparecen un grupo de verbos, habrá que leerlos y situarlos correctamente en la red de pasado, presente o futuro; según corresponda.

 

 

aumentativos diminutivos despectivos

Aumentativos, diminutivos y despectivos

aumentativo

Para tener claro los aumentativos, diminutivos y despectivos he localizado este multimedia muy divertido. Comienza con una pequeña introducción teórica. En la parte segunda del multimedia  nos proponen clasificar las palabras que aparezcan (al hacer click en la palanca) según sean diminutivos, aumentativos o despectivos.

La propuesta final es crear siete oraciones con alguna de las palabras (diminutivos, aumentativos o despectivos) que aparecen en la pantalla.

La lengua española y la letra eñe (ñ)

La lengua española y la letra eñe (ñ)

La lengua española y la letra eñe (ñ)

La lengua española y la letra eñe (ñ)

La lengua española y la letra eñe (ñ).

La letra EÑE nos enseña mucha cosas de la lengua española:

  • acentos y tildes
  • determinantes (artículos y pronombres)
  • gentilicios
  • palabras homófonas
  • prefijos y sufijos
  • reglas de ortografía
  • sujeto y predicado
  • sinónimos y antónimos
  • diptongo, triptongo, hiato
  • verbos

 

El género de los sustantivos. Florentino Sánchez Martín

El género de los sustantivos

El género de los sustantivos.  Florentino Sánchez Martín

El género de los sustantivos. Florentino Sánchez Martín

Florentino Sánchez Martín nos propone un multimedia con veinticuatro (24) actividades para conocer y practicar el género de los sustantivos. La información teórica se va intercalando con ejercicios prácticos:

  • rellenar los huecos
  • arrastrar y completar
  • clasificar y localizar sustantivos
  • relacionar femenino y masculino de los sustantivos
  • sopas de letras
  • diminutivos
  • palabras terminadas en y (i griega ó ye).

 

Los textos de todos los dias

Los textos de todos los días: conversación, cuento, entrevista, narración, presentación en clase

Los textos de todos los dias

Los textos de todos los dias: conversación, cuento, entrevista, narración, presentación en clase

Los textos de todos los días: un multimedia para pasar unos momentos muy divertidos aprendiendo y practicando la comunicación oral. El primer apartado, antes de empezar, es una  breve introducción “teórica”  para los textos orales que se van a poner en práctica: conversación, entrevista, cuento oral, narración de experiencias personales y exposición en clase. Finaliza este apartado con un juego para comprobar que los conceptos han quedado claros.

La conversación: nos proponen escuchar diversas conversaciones y, después, nos piden que coloquemos todas las frases en su lugar correcto.

La entrevista: el sistema de contenido es semejante al del apartado “antes de empezar”, se inicia con una información sobre qué es una entrevista, cómo prepararla, etc .. Seguido de un ejemplo de entrevista y, por supuesto, para finalizar, un juego para comprobar lo que has aprendido.

El cuento oral: varias historias para averiguar cómo será el final; unas preguntas para ver si has comprendido el cuento.

Narración de experiencias personales: se explica brevemente cómo debe hacerse una narración personal y, después, se propone un juego para practicar lo que se ha aprendido: responder preguntas, ordenar la secuencia de imágenes, etc…

La exposición en clase: este apartado final mantiene el mismo sistema que los anteriores, primero una parte teórica y, después una práctica en la que hay que trabajar para elaborar y realizar una exposición en clase.